一是平台多功能。依托“向阳树”未成年人检察工作室，将家庭教育指导作为工作室的重要职能，嵌入办案、救助、维权、预防的一体化工作中，为涉案未成年人及家长提供法律知识、家庭教育理念、亲子沟通技巧、情绪管理等全方位的家庭教育指导服务。

   二是宣传多渠道。将家庭教育指导工作嵌入到日常普法中。在检察长担任法治副校长过程中，将开展家庭教育指导作为重点，通过开设家庭教育指导课堂，邀请学生家长参与听讲;联合“名师工作室”，培训一线教师提升家庭教育指导能力;推动建立家庭、学校、检察合力的教育体系。

   三是联动多部门。与教育、妇联等部门建立常态化协作机制，将校园欺凌事件、学生被性侵害案件作为重点目标，在共同对相关家庭开展教育帮助的同时，针对学校在学生家庭教育方面存在的盲区，责成学校建立健全常态化机制，积极投入力量开展家庭教育，并给予指导，提升工作效果。

   一是整合各类资源。打造由检察官、妇联干部、社会工作者、学校老师等为主体的家庭教育指导队伍，形成“专业介入+综合指导”的全覆盖人员架构，同时鼓励未检干警参加“家庭教育指导师”培训，提高家庭教育指导服务能力。

   二是引入专业力量。通过购买服务引入心理咨询师、司法社工参与家庭教育指导，检察机关、社工与监护人共同签订帮教指导协议，由专业机构建立帮教指导档案，参照社会工作学科专业，设计了不定期审核、定期评估、终期评价的成效评估规范，建立涉案未成年人社会调查评估机制，对于审核、评估不合格的，增加教育课程、延长教育期限，终期评价不合格的，继续开展教育，确保教育效果。

   三是丰富指导形式。从“一对一”教育拓展延伸，开展团体式、互助式辅导，通过被相同问题困扰的家长间的互动、交流、体验中反思问题、互相启发，不断增强教育效果;针对离异、单亲等结构不健全的家庭，外地户籍的家庭，探索运用重聚家庭合力、远程指导等方式开展重点辅导，匹配符合家庭情况的教育指导内容。

   一是精细调查。通过开展精细化的社会调查，全面、客观、深入评估监护人履职情况、监护条件等，研判家庭教育指导的不同需求，开展分类指导。对涉案未成年人家庭开展强制性家庭教育指导，对失管未成年人家庭开展督促性指导，对履行家庭教育责任有困难的家庭开展预防性指导。

   二是“靶向”帮教。针对涉罪未成年人的监护人，重点帮助其提升责任意识，监督矫治不良行为，预防涉罪未成年人重复犯罪;针对未成年被害人的监护人，重点帮助其了解未成年人应激创伤心理障碍的表现，通过心理咨询师的介入指导，对被害人进行心理评估以及心理疏导，制定个性化心理辅导方案，给予司法关怀与呵护，积极修复未成年人的心理创伤。

   三是跟踪回访。对于涉罪未成年人的家长，制发《督促监护令》，给予训诫，责任其接受家庭教育指导，督促配合接受教育。对于完成家庭教育指导的家长，根据教育情况设置三到六个月的跟踪期，每周或每月定期回访，对发现问题的及时予以跟进指导，巩固家庭教育指导成效。